Memes gehören für viele Jugendliche ganz selbstverständlich zum Alltag. Warum also nicht diese beliebte Ausdrucksform in den Deutschunterricht integrieren? Genau das hat die 4a getan – mit überraschend kreativen und überzeugenden Ergebnissen.
Wie funktioniert Humor? Wie kann man Sprache pointiert einsetzen? Warum wirken machen Bilder in Kombination mit Text besonders komisch? Nach einer kurzen Analyse ging es schnell in die Praxis: Die Schüler entwickelten eigene Ideen und setzten diese selbstständig um. Die entstandenen Memes zeigen eindrucksvoll, dass moderner Deutschunterricht nah an der Lebenswelt der Jugendlichen sein kann – kreativ, selbstständig und mit einer guten Portion Humor.